一、强化组织领导。一是高站位统筹指导。市教育改革发展工作组组长成员深入16所学校开展调研，组织召开校长研讨座谈会，指导制定《“双减”政策下提质增效十条举措》，并要求各校研究对策，召开全市专题会将“双减”工作落实落细。二是严要求规范管理。制定印发《永安市教育局“教学质量提升三年行动计划”活动实施方案》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和《推进中小学课后服务扩面提质工作方案》等文件，对布置作业、睡眠管理、课后服务等工作提出规范要求。三是重落实开展督查。组织责任督学32人次，深入24所学校221个班级进行作业管理明察暗访，对违规购买交付材料，超作业量的12名教师进行约谈。检查部分学科类校外培训机构，专门组织人员加大对不规范办学行为督查力度， 8家单位组成6个联合专项整治行动小组，出动检查人员50余人，对全市校外培训家机构开展专项整治行动，当场责令1所校外培训机构和1所托管机构停止开展学科类培训，增强校外培训机构规范办学意识。 

　　二、强化提质增效。一是明确家庭作业要求。一二年级书面作业在课内和课后服务时间内完成，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。各年级每天布置定量的阅读、写字训练和其他口头、综合实践、艺术训练、体育锻炼、居家劳动等作为在家活动内容，让孩子每日阅读、书写、说“算理”成为不可或缺的“规定内容”。二是提高作业设计质量。教师进修学校组织5个教研片完成各片区各学科课程的课内巩固、课后作业设计，建立作业资源库并指导应用。学校建立健全作业管理机制，制定管理细则，实行作业总量审核监管、校内晒控和质量定期评价制度。各校指导教师布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。三是优化校内课后服务。认真制定并落实课后服务“一校一案”，提高课后服务质量。坚持自愿参加原则，按“5+2”要求，应提供周一至周五5天托管，安排作业指导、培优辅差，再因地制宜组织体育、艺术及其他社团活动。35所中小学实现课后服务全覆盖，惠及学生28869人，占比70.8%。 

　　三、强化素养提升。一是坚持两香校园建设。按天落实各单元规定书目阅读任务，提高每天15-20分钟写字课训练效率，采用学生喜闻乐见的方式落实永安市“品位书香大阅读”活动，切实提高学生阅读、书写能力。要求各校结合“一校一品”创建活动，形成能长足发展的特色品牌，在县域及以上有影响力和辐射力。二是做实体育教学衔接。分学段在体育课和课后服务等加强体育锻炼。小学低段项目为站立式起跑、前滚翻、跳绳。中段项目为篮球行进间运球和双手投篮、后滚翻。高段项目为篮球体前变向换手运球，原地上手投掷垒球等。项目要结合中考内容进行适时调整。三是全面试行同堂双师。每班级均设教师小办公桌，要求低年段尽可能做到作业批改不出教室，实现教师同伴互助，并助力学生良好习惯与学风形成。同时丰富德育评价方式，扎实抓好学生品德教育与文明行为习惯养成，抓实课堂秩序维持，培养学生良好学习习惯。 

　　四、强化教育保障。一是加强家校沟通配合。利用“家长学校”组织开展“双减”政策下育儿知识巡回培训22场。通过家长会开设专题讲座培训，消除家长焦虑，指导家长在家里“做什么”“怎么做”，提高家庭教育实效。班主任与教师要加强家校联系沟通，引导家长培养学生居家良好学习习惯，让家长成为孩子成长的“教育者”“陪伴者”。二是提升队伍专业素养。强化师德师风教育，保持高压态势杜绝教师有偿补课。组织全市新入职教师每月集中培训2次，对各类型教师开展针对性培训。建立校级班子成员分学科挂包制，带头上好本专业课，并接受随堂听课，在校上班期间每天深入课堂至少听课一节，精心点评指导，并适时跟进。健全作业批改、说课、听评课制度，组织开展阅读写字标兵、教育信息化2.0行动标兵、“说上评备辅”标兵等评选。做实校本研训，做优集体备课，入职3年内新教师原则上须经结对师傅指导把关后进课堂上课，不断提升专业素养。三是强化教研队伍作用。教师进修学校各学科教研员要深入研究义务教育质量监测等考试命题方向、内容、对策。要深耕“试验田”，每学期在一定范围内进行2次展示课或阶段经验分享，结合各类教研活动在全市范围内推广经验；设计丰富多样的教研活动，用科学方法指导和带动本学科全体教师专业成长；指导各级各学科“名师工作室”完成基础性和创新性任务。